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학업의 최대 장애물, 한국어 능력 부족

한국에 유학을 오는 외국인 학생들은 2019년 14만 명을 넘었고 한국 문화의 인기가 올라가며 한국으로 유학을 오는 학생의 수는 매년 증가하고 있습니다. 이렇듯 한국으로 오는 유학생이 많아짐에 따라 많은 문제가 발생하고 있는데요. 서울대 다양성위원회에서 432명의 유학생을 대상으로 조사한 결과에 따르면 47.2%의 유학생이 한국어 전공 수업을 이해하지 못하고 있으며, 43.8%가 한국어 능력 부족을 학업의 최대 장애물로 꼽았습니다. 게다가 이러한 문제들로 인하여 외국인 유학생과 같은 조가 되어 공부를 하기 싫어한다는 기피 현상이 일어나고 있습니다. 저희는 유학생들의 이러한 어려움을 해결하고자 프로젝트를 계획하고 있습니다. 유학생 문제의 해소는 인구 절벽으로 인하여 대학교 모집 정원보다 입학 인원이 적어 발생되는 지방대 존립의 문제, 생산 인구의 부족으로 생기는 사회 문제를 해결할 수 있는 하나의 방안이 될 수 있습니다.

한국어 발음 교정 프로그램 (Correct Ur Pronunciation)

외국인 유학생은 한국어 발음을 하기를 어려워합니다. 한글은 발음되는대로 표기하는 특징을 갖기 때문에 글쓰기 문제를 동반하게 되는데, 이는 유학생이 한국어를 배울 때 어려움을 겪는 가장 큰 이유입니다. 'Correct Ur Pronunciation'은 유학생을 대상으로 발음을 교정해 주기 위한 프로그램으로 한국어 교육과 더불어 대학생이 봉사자로 참여할 것입니다.

발음에 따라 적는 한국어 특징

한국 대학에는 없는 Writing Center

글쓰기 실력은 보고서에서 매우 큰 비중을 차지하고 있습니다. 그래서 미국에서는 유학생의 에세이를 첨삭해 주는 대학 내 Writing Center가 있어 유학생의 학습을 지원하고 있습니다. 하지만 한국에는 지방의 소수 대학에서만 Writing Center를 운영하고 있기에 국제청년센터에서 작년 외국인 유학생 120여 명이 이용한 Writing Center를 확대 운영하려 합니다.

외국 대학의 Writing Centger

우리의 자산이며 미래인 주한 유학생

출생율 감소로 대학 정원보다 입학하는 대학생이 적고 인구 절벽으로 인한 생산 인구 감소에 따라 우리나라의 미래에 큰 장애가 되고 있습니다. 이러한 사회 문제를 해결하기 위하여 주한 유학생의 한국 생활을 지원하고 정착을 돕는 것이 한 가지 방편이 될 수 있을 뿐만 아니라 K-Culture에 대한 높은 이해는 유학생이 유학 후 민간 외교관으로서 한국의 문화를 해외에 알리게 될 것입니다.